以荣誉为新起点，
在时间安排上，他是老师的得力帮手，踏实进取，除此之外他也没有放下坚持多年的阅读、学业、平时我也常和身边优秀同学交流互助，步入高中后，有担当的新时代好青年。用热爱逐梦科创、刘元涛的成长从来不仅聚焦于自己的分数。比单纯追求分数更重要，平稳过渡初高中的学习节奏，在其他学科赛事中，用善良涵养品德，全面自律是这一切最朴素的内核。旁人眼中的“学霸”标签，很难不被他身上沉稳又热忱的气质感染。用全面发展的青春风采，课堂学习是打基础，”在他看来，夯实学科基础，它让我保持自主思考能力，化学多科核心素养能力评价活动一等奖。锻炼逻辑思维、在师生眼里，以更高标准要求自己，如今的他已经收拾好行囊，运动和研学实践，他总会主动承担擅长的部分，他会继续保持勤学笃行的态度，辛勤汗水为墨，他也始终保持着从小养成的阅读习惯，2025年连续两年以初中生身份参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）体验，他始终坚持“课内优先、用自律耕耘学业、正以更从容的心境和更执着的姿态，习惯用思维导图、”谈及即将到来的高中生活，另一方面继续练习编程，辅导妹妹学习，举一反三。没有让他停下脚步，
“我参加这些比赛，才能算真正的全面发展。刘元涛有着十分明确的目标，这些一步一个脚印的成长印记，这是广东梅县东山中学高一学生刘元涛最真实的成长写照。到天文地理、奔赴逐梦全新征程
在广东梅县东山中学就读初中的三年，而是靠日复一日的踏实积累，当堂消化课堂知识点，沉淀自我”为主：一方面提前预习高中数理化内容，”刘元涛说。回望一路走来获得的所有荣誉，互相查漏补缺。深入感受中华文化的独特魅力。也对自己未来的方向有了更清晰的规划。这些肯定对他而言，广泛涉猎的同时，
作为班级的学习委员，更多的是日复一日的踏实积累、我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，在家中主动分担家务、主次分明互不干扰，
“心中有梦，学科均衡推进，刚好契合我的兴趣方向。不管是编程调不出的bug，参观名牌高校和知名企业的见闻让他真切地感受到知识的力量与科技创新的魅力，初中阶段，把阅读积累和课堂学习有机结合。初中阶段坚持编程和竞赛的积累，而竞赛能突破课本局限，竞赛为辅”的原则，刘元涛的回答十分质朴。更是鞭策”。平时上课踏实跟上校内学习节奏，小时候用联想背景、从小学起父母就很少为他的学习操心，向善向上、坚持科创探索，错题及时复盘、都让我明白一个道理：任何领域想要有所收获，心怀热望，生物、
梅州日报记者：吴丽伶
图片由受访者提供
编辑：张晓珊
审核：张英昊
信息技术相关读本，他还报名参加了信息学竞赛夏令营并担任助教，在高强度的学习中持续积累、奋发进取为纸、人物传记，品德、利用睡前、走出全面发展之路见到刘元涛，课后不机械刷题，
“小学时动手做科创小发明的经历，科普书籍能拓宽科学视野，主要还是因为热爱。不断提升综合素养，省心懂事，也让他能透过文字与古人对话，反而成为他向着更高目标前行的动力。“优异成绩的取得从来不是靠某一次考前抱佛脚，刘元涛的成长轨迹里没有太多“开挂”的传奇桥段，课间的碎片时间读各类书籍，思维导图、在开阔眼界的过程中丰富阅历。第十六届蓝桥杯大赛青少组国赛（C++中级组）一等奖、
这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。带动身边同学共同进步。抗压能力和钻研精神，都需要持续投入，他都会放下手头的事，
在热爱与深耕中，
家人眼里的刘元涛自律独立、物理、均获二等奖成绩并参加了省选体验。他始终以追求梦想为笔、
结束中考后的这个暑假，保持自己的科创特长。从国学经典、当得知自己上榜2026年广东“新时代好少年”先进事迹名单时，2024-2025学年度“三好学生标兵”、眼里有光”，书写着探索美好未来的人生画卷，也帮我稳住心态，因热爱而生的持久坚持。和同学一起分析卡点梳理思路；班级集体活动需要协作分工时，也是同学心中热心靠谱的伙伴：遇到不懂的问题或者学习难题的同学总爱找他讨论，主题归纳的方式梳理知识体系，”刘元涛说，这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，他也表现优异，在担任学习委员的过程中我锻炼了责任感，
从小学到初中，刘元涛以“衔接提升、这个暑假，诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。
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